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《Grammar》公开课教案优质课下载
（二）情感目标：
培养学生学会客观、辩证地看待因特网和现代电信设备，积极利用这些资源获取和处理有用信息，并使其服务于自己的学习和生活。避免沉迷于电子设备和网络游戏而荒废学业、虚度光阴。
二、教学重难点
1. 合成词的构成及分类，合成词的词性和词义。
2. 冠词的分类：不定冠词（a/an），定冠词（the），和零冠词；重点讲解定冠词和零冠词的使用，以及一些含有冠词的常用短语。
3. 在写作中能正确地使用冠词。
三、 教学过程
（一）导入
通过现实图片和实物展示，带领学生简单复习上节课讲过的单元词汇（keyboard, CD-ROM, mobile phone)，引出本节课的第一个语法项目——合成词（Compound Words).
（二）授课过程
通过微课的形式向学生讲授合成词，包括合成词的类型，词性和用法。
通过练习帮助学生进一步理解和消化合成词。
练习1: 合成词构成
第一组：softeare, keyboard, website, network, notebook, hardware
第二组：high-speed, baby-sitter, computer system, search engine, good-looking, middle-aged
练习2: 合成词词性分类（合成名词&合成形容词）
练习3: 合成词猜测词义
3. 通过检查作业，复习冠词的使用。
冠词作业：
（1） boy is waiting for you out of the school gate.
（2）There is old house on the top of the mountain.
（3）Everyone has mouth, nose, two eyes and two ears.
（4）Please show me photo of the boy.
（5）Which is biggest, sun, earth, or moon?
（6）He can play piano.