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必修2《Listening and vocabulary》最新教案优质课下载
乐家的主要成就和生平细节。但由于文章篇幅较长，信息量较大，所以本人结合
学生的现有认知水平，将阅读教学按照内容分成三大部分，并通过设计不同的教
学活动，让学生依次掌握有关海顿、莫扎特和贝多芬的知识，帮助学生加深对三
位音乐家的理解，同时借助欣赏三位音乐家的音乐作品，丰富学生的音乐知识，提高他们的艺术修养。
二、教学目标
知识与技能
1. 学完本课后，学生能够掌握一些与音乐有关的词汇和句型，并能介绍三位音乐家的生平及成就。
2. 通过完成一系列练习，
学生可以提高扫读、查读、精读等阅读微技能。
过程与方法
通过独立学习及小组探究的方式提高学生的自主学习和合作学习能力。
情感态度与价值观
引导学生热爱音乐，丰富有关古典音乐的知识，提高音乐鉴赏力。
三、教学重点
通过不同教学任务的设计，帮助学生准确把握文章内容，提高其用英语获取信息的阅读能力。
四、教学难点
指导学生如何阅读人物介绍类文章，掌握相关人物的细节信息。
五、教学步骤
step1 Lead-in
Listen to the music and then answer the following questions.
1、Which instrument is used in the music?
2、What kind of music do you think it?
3、Who do you know wrote it ?
Step 2 Fast Reading
Read the passage quickly and choose the best title.