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必修2《Reading and vocabulary》集体备课教案优质课下载
第一课时??阅读训练课
（一）教学内容与学习目的
1话题内容：?本节课的主题是阅读材料?“The City of?the?Future”,阅读部分通过学生的想象描绘了未来城市的发展前景。要求学生了解上述内容并掌握有关的词汇，培养相关语言技能。解决课本P1-P4内容。
2语言知识目标
掌握词汇：brick, concrete, mud, alternative, crime, prediction, risky, resource, material, rely, solar, urban, load, landfill, arrest, criminal, fire, limit, outdoors, online, catalogue, command, recreation, bowling, softball, charge, power, flick, switch, surgery, telesurgery, outpatient.
掌握短语：for sure, run out, rely on, get rid of, free of charge.
语言功能：谈论将来
话题：谈论未来生活
3语言技能目标
说：能复述课文内容，能正确运用一般将来时描述环境。
读：能在阅读中识别新学的词汇、短语并推断出其意义；能读懂课文，获取主要信息并能摘录要点；能阅读和理解来自其他资源的相关文章。
表达与展示：向同学叙述自己所想像的未来生活或城市。
（二）学习策略
认知策略：归纳和整理已经学过的和新学习的与生活和环境有关的词汇，短语，类比记忆，并在阅读过程中尽可能多地使用。
调控策略：在阅读过程中不断地提取并加工有效信息，提高阅读效率。
交际策略：在阅读过程中，不断地与同学交往，正确理解对方话语的含义，并做出反应。
资源策略：在阅读课文前以及阅读课文后，通过学习活动与同学交流对未来世界其他方面的看法。
（三）文化意识
了解世界发展的趋势，了解可持续发展的必要，培养乐观的生活态度。
（四）任务
给学生们一个背景材料，让学生们设计一个小组活动，锻炼学生的想象力并培养正确的世界观和价值观。利用所学知识和词汇预测未来，规划未来，创造未来。
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（五）教学过程 Teaching Procedures:
Step?1: Lead-in & Introduction?（5 minutes）
?Look?at the picture and answer the questions.