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外研2003课标版《Reading and vocabulary》新课标教案优质课下载
掌握并灵活使用词汇：ankle chest eyebrow finger forehead knee lips shoulder wrist bend bow等
阅读技能目标
能获取和处理文章信息。
理解文章的主旨大意。
能借助语境排除词汇、语法障碍，理解语篇意义。
学习策略目标
能使用速读、略读、查读、预测、猜测词义等阅读策略。
能利用图片及段落主题句预测文章主要信息。
文化意识及情感态度目标
了解中外相关非言语交际的文化习俗，增强交际意识。
教学重点难点
教学重点：理解并灵活使用与身势语言相关的词语和句子表达。
教学难点：训练学生利用不同的阅读方法，获取信息，整合信息，处理问题，解决问题。
教学方法依据导入---讲评分析---分组写作---评价打分的方法，培养学生的合作写作能力。主要运用了以小组为单位，学生为中心，任务为中心，活动为主的合作学习的方法。合作学习是帮助学生提高英语写作水平的一个有效途径，通过小组讨论，大组交流，全班分享，学生不觉得写作是单调的，反而觉得有兴趣。
教学环境根据教学内容和学校实际情况，选择录播教室（具有多媒体功能）上课。
二、教学过程及整合点
步骤目标与内容教学方法与设计意图整合点与软件导
入
新
课Listen to a related English song called hokey pokey. Then check their homework.(ss collected body part words and action verbs before this class) Choose two ss to present the homework on the blackbaord.
目的：激发学生兴趣，导入新课。这首歌曲轻松有趣，里面有很多肢体动作的词语，学生可以边听边唱，利用它导入新课可以放松学生心情激发学生学习兴趣，利用歌曲中与本课相关的词汇并利用呈现两名同学的课后作业，即收集的肢体语言词汇，学生们很容知道今天的学习主题是什么，很顺利自然的导入了新课。12xue 教学平台和电子白板讲
授
新
课Step 1 :
Let the students finish exercise1 and exercise2 on page 24 after reading the new words in the box.Then check their answers . After that, look at the pictures on the computer and say the meanings of the words.