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《Grammar》教案优质课下载
ⅡTeanching important points
1.Encourage students to sum up grammatical rules themselves.
2.Help the students make full use of the grammatical rules to express themselves.
Ⅲ Teaching difficult points
1.Lead the students to be active in class.
2. Deal with some difficult language points.
ⅣTeaching aids
Some picturs, the multimedia & a blackboard.
ⅤTeaching Procedures
Step 1 Review and Lead-in
Listen to a song Love To Be Loved By You , then ask students to fill words in the blanks.lead in the Passive Voice
Step 2 Grammar 1 Passive Voice
一．语态是表示主语和谓语的关系的。如果主语是动作的执行者，动词要用主动语态；如果主语是动作的承受者，动词就要用被动语态。
二．被动语态的基本结构
be + 过去分词（人称.数. 时态的变化都体现在助动词be的变化上）
三 .被动语态适用情况
1 当我们不知道动作的执行者时；2 我们不必提出动作执行者时；3 要强调动作承受者时；4 出于行文的需要
四. 主动句与被动句的转换
主动句的结构：主语 + 谓语 + 宾语 + 其它成分
被动句的结构：宾语+be +动词过去分词+by +主语(宾格) +其它成分 可以省略
e.g.1. People use English freely. (主动句）
English is used (by people)freely. (被动句）
五．被动语态的八种时态（时态是表示行为．动作和状态在各种时间条件下的动词形式）
１．一般现在时结构：主语 ＋ am / is / are + 过去分词
e.g. 主动句：She cleans her room every day.