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《Reading and vocabulary》精品教案优质课下载
（人类发展报告）
教学目标
知识与技能：
通过阅读报告，学习词汇，在此基础上对报告提供的内容进行对比和分析，作出判断，培养学生，归纳数据，分析数据和利用数据发表观点的能力。
文化意识和情感态度：
了解发展中国家和发达国家的差异，并对这种差异进行客观分析。了解社会发展成果，激发对祖国和家乡的热爱和建设祖国的决心;放眼世界，以实际行动关心世界贫穷落后地区的人民。
教学重点、
难点及措施
教学重点和难点:
了解人类发展报告并对人类社会发展的差异进行分析。培养学生归纳数据，分析数据和利用数据发表观点的能力。
过程与方法：
阅读前进行预测，阅读中略读分析文章结构，查读，阅读后运用对比和分析作出判断，利用报告中的数据发表观点。
学习者分析
高一这个班级的学生英语基础一般，学生阅读英语文章的技巧和方法不是很扎实，同时，部分学生在课上比较沉默，课堂发言不积极。因此，在教学中训练学生阅读英语文章获取有效信息的技巧能力及创造机会让学生积极参与其中大胆地说英语很重要。
教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使用
及分析引出 话题：
发展中国家面临的问题及解决措施。
根据ppt的图片，让学生猜出本课的话题。
提出问题并全班讨论。发展中国家所面临的问题是什么以及如何解决？流利的说出发展中国家和发达国家的主要区别，对贫富差别进行分析。热身并激发学生思考。汇聚众人的智慧，让学生根据现有知识说出发展中国家的问题及解决措施。PPT图片和黑板。图片有一定的启发作用，通过黑板写下学生的各种观点。二、阅读前：
根据短文题目和图片，对文章进行预测。全班讨论，组织学生根据短文题目The Human Development Report想象文章对于human development将会在哪些方面进行汇报？
What is the report about？
What should be included in the report ？训练学生根据题目和图片的预测能力。通过浏览关键词：课文的标题来预测文本的具体内容。三、阅读中：
（1）总结各段大意和划分文章结构略读并回答两个问题。
Why do people write HDR?
What are the contents in the HDR？