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2.让学生听对话,重复、模仿对话并练习对话,结识班级的其他同学。
(二)感悟新知
学生任务一: 熟悉掌握本课词汇
1、认真观察课本第一页的图画,思考你所认识物品的英语单词。?
2、试着写出物品相关的英语单词。
学生任务二: 介绍自己并询问他人姓名
练习对话:A: Hello, I am Gina. What's your name?
? B: My name is Alan.
(三)探究新知
? 1、讨论所学的英语名字和汉语名字的区别, 用英语拼写名字。
2、引导学生阅读 INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps8D63.tmp.jpg" ﹨* MERGEFORMAT 3a图中的名和姓,了解有关姓名的文化知识;从3a中给自己选一个姓、名,然后调查其他同学的姓、名,完成3b的任务。
3、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己。?
4、listen and repeat. 模仿对话并练习对话,结识班级的其他同学。
(1)播放2a部分的录音让学生听,引导学生通过听对话熟悉人名“Tony、Tom、Jenny、Bob、Jim”,完成2a,2b部分的学习任务。
(2)引导学生重复他们所听到的,模仿对话,并结识班级的其他同学,完成2c部分的学习任务(句型: What’s your/his/her name?My/His/Her name is…)。
(四)归纳整理
1、归纳你所学到的问候 INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps8D74.tmp.jpg" ﹨* MERGEFORMAT 语。?
2、概括总结语法点以及句型“What’s your/his/her?name?My/His/Her name is….”
?3、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
(五)达标测评
一、单项选择。?
(B)1. _______your name? My name is Gina.
A. What B. What's C. Who D. which
(D)2. Good morning, Miss Wang! _____________!
A. Hello B. Hi
C. Nice to meet you D. Good morning
(A)3. I _______Sally, What_____ INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps8D75.tmp.jpg" ﹨* MERGEFORMAT _ your name?
A. am ,?is B. is , am C. is , is D.?am, am
(C)4. _ INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/ksohtml/wps8DD3.tmp.jpg" ﹨* MERGEFORMAT _____name is Li lei.
A. I B. I am C. My D. you