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《Writing》最新教案优质课下载
掌握一些与环境保护有关的词汇。
学习表达有关环保的话题。
教学难点
谈论环境保护。
写有关环保的短文。
措施
利用多媒体技术（西沃白板）安排课堂游戏、插入视频、录音及图片，激发学生的学习兴趣。用自主学习、小组讨论和竞赛等形式，让学生成为课堂的主体，从听、说、读、写、练各个方面提高。
五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析导入新课0’15”—5’37”营造情境，激发兴趣做游戏和图片展示，为阅读创设情境做游戏，看图回答通过白板展示游戏和图片，使教学更加直观，语言情境真实化，激发学生兴趣泛读5’40”—7’50”泛读能力培养，了解环保措施播放课本录音，回答相关问题听录音使得展示试题多样性，快速阅读，回答将问题展示出，避免学生在阅读中产生遗忘精读7’52”—17’50”精读能力培养，为写作积累词组重点词组填空精读，填空，翻译白板展示要点，遮盖板运用使得展示试题多样性、白板笔书写功能给学生一个展示的平台，利于学生参与课堂
视频及会话18’00”—21’47”播放视频引出写作内容播放视频，为写作创设情境观看视频，回答问题多媒体播放视频，使课堂呈现内容生动直观
讨论及写作练习21’48”—38’29”提高学生说及写作的能力运用所学词组进行写作练习和展示讨论，写作展示，讲评白板的思维导图使教学效果直观，计时器功能提示学生讨论的时间课堂总结38’30”—39’06”培养学生总结归纳能力引导学生对所学知识进行归纳归纳图片显示，效果直观作业39’07”—39’28”课堂延展展示说明作业记录
展示明确，节约教学时间
游戏39’29”—43’10”巩固所学知识利用游戏巩固词组做词组配对游戏， 翻译词组希沃白板的游戏功能，使课堂内容呈现形式多样、学生兴趣浓厚，放大镜功能使词组呈现清晰
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