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《Reading and vocabulary》最新教案优质课下载
三．教学目标
1.知识与技能：掌握与哲学有关的重要词汇，能在阅读中识别新学的词汇、短语并推断出其意思，能读懂课文，获取主要信息并能摘录要点，学会用英语归纳文章的主旨大意，提高阅读理解能力，。
2.过程与方法：通过释义让学生理解新词的含义；利用阅读练习帮助学生归纳文章的主旨大意，进而提高阅读理解能力；通过小组讨论与合作探究，培养学生自主学习，合作学习的思维品质与习惯。
3.情感态度与价值观：了解中国古代思想家及其思想、文化，增强文化意识。
4.重点和难点:
依据普通高中课程标准和高中英语必修（三）的课程价值达成度的要求：
重点：1、强化学生的阅读方法和阅读技能。
2、培养推断阅读中出现的新词汇、短语的意思的能力。
难点：1、培养学生提高分析信息，处理信息的能力。
四．教学流程
Step I Lead-in
展示《武林外传》中吕秀才的图片。问学生他的经典台词是什么（子曾经曰过），继续发问“子指的是谁？”，引起本文主题孔、孟、墨。
设计意图：通过图片及问题激发学生兴趣导入课题。
StepII Qize
做大屏幕上相关本文章的单词题
设计意图：在大屏幕上展现本课单词，对理解课文有好处。
StepIII Fast-reading
尽可能快的读完文章
设计意图：让学生在3到5分钟内，知道文章各个部分说的是什么。
Step IV Careful-reading
详读这篇文章并完成导学案上的题
设计意图：填空题加深学生对三位哲学家了解；板书展现所学内容。同时，利用填空题帮助学生总结文章中的知识点，便于抓住并理解文章中的重难点。
Step V Writing
用英语写出钦佩的人
设计意图：学生写出自己钦佩的人，提升了自己的思想境界，进而写作能力也得到提高。