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《Writing》公开课教案优质课下载
（3）思维品质：根据信息，形成概念——英文书面表达有几个方面，哪些方面最重要。并通过演绎，处理新的问题。
（4）学习能力：正确认识英语学习的意义，对英语学习感兴趣，有学习动力。有学习“迁移”的能力，能够用一节课的内容解决相同问题及相似问题。 2、教学背景分析：
（1）教学内容分析：
本专题复习是帮助同学们了解高考英语作文考查的重点以及提分的策略，高考英语作文要注意书写的规范和句式的多样性，因此我们从句式的多样性方面来训练学生的写作，学会用不同的句式表达同样的意思。
（2）学生情况分析
高三年级的学生身体和心智上都成熟不少，临近考试同学们有了紧迫感，学习自觉性提高，他们需要老师从方法上进行点拨，以期提高成绩。3、教学目标分析
（1）语言技能目标：能掌握文章结构的重要性，使用正确的词和词组连接句子和段落。能应用不同的句式表达同样的意思。
（2）语言知识目标：
表原因和结果：therefore, thus, luckily, fortunately, now that, thanks to..., due to..., owing to…, result from, result in, because of…, as a result /consequence (of…), …
表转折：but, yet, and yet, however, while, otherwise, on the contrary, on the other hand, …等。
多句式：后置定语、定语从句、with复合结构、强调句等。4、教学重难点分析：
（1）教学重点：
过渡词的使用，多句式转化
（2）教学难点：
学生学习能力的培养：正确认识英语学习的意义，对英语学习感兴趣，有学习动力。有学习“迁移”的能力，能够用一节课的内容解决相同问题及相似问题。
思维品质的培养。
5、教学过程设计
Step 1：Lead in
To compare: Whose content is better? Whose handwriting is better? What should we pay attention to when writing our own composition?
比较两篇作文，从书写和内容两方面，让学生明白作文包括哪些方面。
设计意图：这个步骤主要是为了导入新课，培养学生观察、归纳的能力
Step 2：presentation
4 parts of composition: Handwriting, Neat and Beautiful, Express，Proper and Exact
英语书写速成建议：（学生归纳）
要诀：横平竖直圈椭圆，大小间距要一致。