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外研2003课标版《Writing》教案优质课下载
2能力发展目标
通过词到句子再到文章的训练，提高学生用英语进行思维的能力，发展学生观察与分析问题和归纳事物特
点的能力提高学生用英语进行自我表达和交际的能力。
3思想情感目标
感受"合作学习"是一种非常有效的学习策略；体会交流思想和共享知识的乐趣。
教学重难点：
针对写作要求，学生能逐步了解并学会，要点内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。
教学方法：
认知法，讨论法，引导法
四、教学过程：
Step 1: Lead-in
T: In this English mid-term exam, we didn’t do the writing well. The average score is 17.Today ,
we will learn how to make your wrting better.
本次期末考试书面表达（满分25分）
假设你是李华，你班邀请一位老艺人在4月21日上午8:00至10:00来班里推广剪纸艺术，你打算邀请你们
学校酷爱中国文化的英国交换生Peter参加。请你写封E-mail,邀请他参加，并告诉他活动安排。
参考词汇：手艺人craftsman; 剪纸艺术paper-cut art
幻灯片打出 普遍错误：
1.单词拼写错误 2.不会表达日期
3. be动词的漏用或错用
We will be invent an old man It will hold on April 21st
4.old 前误用a 5.主谓不一致
Step 2: Presentation
1、Checking in pairs
同桌交流习作，辨认彼此的错误:句子结构和语法以及用词的错误，要点的遗漏。