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外研2003课标版《Writing》公开课教案优质课下载
过程教师活动学生活动设计意图导入
4分钟幻灯片展示字母，要求学生用屏幕上的字母组成单词。积极思考并起立念出单词利用“头脑风暴”将学生是积极性调动起来，并自然引出本课的主题Mother词汇
活动
6分钟讲解单词，幻灯片呈现词汇游戏。思考，猜测单词含义。
玩词汇游戏。
跟读单词发音。用有趣的图片和词汇游戏使学生能够记住单词的意思和发音。听力
阅读
14分钟1. 朗读故事。
2. 指导学生阅读。
3. 朗读问题。听故事。
回答主旨问题。
安静默读。
回答问题听、读、说的把握文本材料的顺序符合语言学习习惯。摘要
写作
15分钟指导学生回答问题。
讲解摘要写作。
指导学生修订写作。集体回答问题。
串句成篇合成一篇摘要写作。
思考修订摘要写作。
第一次介绍摘要写作降低了难度，由老师提问学生回答来串句成篇为一篇摘要。
作业
布置
1分钟让学生思考文中的母亲为何要隐瞒真相。
让学生写一封感谢母亲的信。课下讨论。
写感谢信。通过让学生讨论使感情升华。