必修4《Writing》新课标优质课教案设计

必修4《Writing》新课标教案优质课下载

本节课为外研版必修四Module2的写作部分，教学内容是traffic jams.

该部分意在让学生深入了解交通堵塞的原因和解决办法，激活学生交通安全出行方面的公德意识和环境保护的意识，并对交通堵塞有深入的认识和了解。

2．教学目标

（1）通过音像、图片让学生了解交通堵塞方面的知识

（2）培养学生通过阅读查找相关信息的技巧与能力，并以读促写。

（3）使学生能够运用本单元词汇，短语和句型表达交通堵塞的话题，提高写作能力。

（4）树立学生自觉遵守交通规则和保护环境的意识，培养高尚的情操。

3．教学重点及难点

（1）从三个方面：问题，原因和解决办法三个方面深入了解交通堵塞的相关知识。

（2）培养学生书面表达，写作的能力。

重点 Enable the students to understand definitions for new words and identify the parts of speech.?

　 难点 Enable the students to demonstrate vocabulary related to the theme of transport by correctly using them in given contexts.?

二、学情分析

本节课的授课对象为高一年级学生。他们从开始学习新教材,在以前的学习过程中,已经积累了一些词汇，并且具备了一定的组织语言的能力，这些都为本课的教学打下了基础。

三、教学设计

1．总体思路

教学过程采用任务型教学的理念。任务前阶段，利用学生比较喜欢的视频以及生动形象的图片激活学生有关交通方面的知识，然后学生从三个方面，即：问题；原因和解决办法来系统认识交通堵塞，最后，要求学生通过写一篇小作文培养学生书面表达英语的能力，从而巩固了对所学内容的系统掌握。

2．教学过程

Step 1: Lead-in

设计说明：利用视频激活学生已有的背景知识和知识结构，从而导入本单元的话题：交通堵塞。

Step 2: Picture presentation??

?? 设计说明：通过多媒体展示图片信息让学生形象感知交通工具和交通堵塞，并联系生活经验，进一步把理性的知识影像化。

Step3: Read a passage

设计说明：通过快速阅读，让学生把握文章大意，从而通过屏幕上的描述来把握写作的框架结构，进一步加深对交通堵塞的了解。

Filling in the form by discussion