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3.通过本课时的学习,熟记并能够使用0-9的英文读音和英语单词形式,运用数字问答电话号码;了解英语的姓和名的构成特点;了解英语姓名与汉语姓名的差异,学习更多的介绍他人和自我介绍的英语。
4.在游戏中轻松学习训练,培养积极参与课堂活动的习惯。
二．教学内容
1.英文数字0-9的读音和拼写;知道英文姓名的构成特点,即first name(名)+ last name(姓氏);知道姓名单词的第一个字母大写。
2.知道英文电话号码的读音和运用;能够运用what问句询问姓氏、名字及电话号码。
—What’s your first name?
—My first name is Gina.
—What’s her last name?
—Her last name is Smith.
—What’s his telephone number?
—It’s 382-5579.
三．教学重点
1.学习数字0-9,并能够记住其英文拼写,了解英文中first name和last name的概念。
2.熟练地运用数字,听出、说出和记录有关电话号码的问句和回答的信息。
四．教学思路
本课时的教学内容是人教版七年级英语第一单元的第三课时,重点是学习英文数字0-9以及通过创设语境,帮助学生了解英文姓名的构成特点,学会询问和回答姓氏、名字的英文句型。以活动引起学生的兴趣,任务以听说和阅读为主。因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时出现的英文数字0-9,名和姓氏的单词以及询问、回答姓名的句型。情感目标定为学会有礼貌地介绍他人和自己,学会交际。
五．教学准备
设计教学PPT,录音机,多媒体,相应的图片或实物,一些电话号码卡片、一些英文姓名卡片和一个纸袋。
StepⅠ.Lead in
Leading in 【情景1】
Warm up by quickly asking each other names and greeting.
T:Good morning/afternoon,boys and girls.
Ss:Good morning/afternoon,Mr./Ms.XX.
T:Hello!What’s your name?
S1:My name’s…
T:What’s his name?
S1:He’s…
T:Excuse me.Are you…?
S2:Yes,I am.
T:Is he/she…?