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必修4《Listening and vocabulary》教案优质课下载
本模块的中心话题为“Unexplained Mysteries of the Natural World”,所谈论的话题涉及世界上的未解之谜，介绍了天池怪物，中西文化中的龙，尼斯湖水怪等内容，目的是通过本模块教学使学生进一步认识我们所处的世界，培养他们不断探索自然奥秘的精神。同时，通过学习本模块内容，培养搜集和区分信息等能力。
二、教学对象分析
通过高一上学期及本学期前五个模块的阅读学习，学生不但进一步掌握了英语阅读听力方面的技巧，而且对文化差异有一定的了解。这就为本课时的学习奠定了良好的基础。从学生本身方面来说，大多数学生学习态度端正，有良好的学习习惯，有强烈的好奇心和求知欲望。基于以上情况，英语教学中要注意通过各种形式激发学生兴趣，充分发挥学生的主体作用，注重自主学习。同时，有意识地引导学生通过合作探究地方式获得新知识，对新知识进行应用。
三、教学目标
（1）知识与技能：
A.学习新词汇、句型；
Eg. sceptical,unlikely,support,creature,attack,frightening,claim,hairy,get a clear look at, cover an area of
B.能够听懂关于自然界难懂之谜的主要信息，并能口头描述其主要特征。在听的过程中能够描述主要特征。
（2）过程与方法：培养学生听力与口语能力，使学生能够用目标语言描述怪物或其他自然现象。激发学生学习的主动性，培养其探究合作精神；通过循序渐进的讲课步骤与有梯度的练习帮助学生养成有效的英语学习方法。
（3）情感态度与价值观：增强学生的交际意识；发展学生合作精神。勤奋学习，积极拓展自己的知识面，培养不断探索大自然奥秘的精神。
四、教学重点与难点
教学重点：
掌握一些和自然及动植物有关的词汇。
学习情态动词表猜测的用法。
学习听力过程中提取文章有用信息，目标语言的应用
教学难点：
(1)听懂描述陌生事物并能获取信息，做出正误判断，正确理解新学词汇的含义。
(2)正确使用情态动词来表示猜测，特别是对过去的猜测。
(3)帮助学生更好的表达自己，学会利用已知词汇来描写介绍自然现象，动植物生活等自己感兴趣的话题。
五、教学环境
多媒体教室
六、教学方法
自主学习、任务型教学、合作学习
七、教学流程
Step 1