必修4《Grammar》优质课教案下载

必修4《Grammar》优质课教案下载

4. Be more confident in learning grammar attributive clause教学重点、

难点及措施Use proper relative pronouns and relative adverbs in different situations

Use the attributive clause into writing学习者分析 初中生刚刚接触从句，对句子结构认识不够清楚，但是这部分内容很重要。语法教学是英语教学的一个重要组成部分，肩负着培养语言技能和提高交际能力的任务。英语技能中的、说、读、写四个方面，四者与语法都有密切的关系，语法具备生成力，学会一种语法规则可产生出无穷无尽的句子。在英语教学中必须重视语法教学，不断探索教学方法，提高语法教学质量，为提高英语教学的总体水平打下牢固的基础。在“做中学，用中学”，根据教学内容，创造性地设计各种任务活动，让学生学会用英语做事，并在做事的过程中学习语言，形成综合运用语言的能力。有助于学生完善整个英语语法知识结构。

教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使用

及分析Definition

Usage of the

Relative pronoun and relative adverbs

Difficulties

第一步:复习(检查作业)

第二步:导入

Marry is a beautiful girl.

Marry is a girl who has long hair.

……(讨论句子特征 )

老师总结:什么是定语从句，先行词，引出定语从句由关系代词，关系副词来引导。

第三步:介绍引导定语从句的关系代词。

第四步:详细介绍这些关系代词的用法。

第五步:习题(加深印象)

第六步:课后总结

第七步:布置作业

本课题主要采用启发式教学策略，合作学习，探究学习的策略，在教学中，创设问题情景，以小组为单位进行讨论，合作学习，得出结论。

（设计目的：根据学生的做题特点，从先行词的分类入手，归纳出先行词分别是人和物时，关系代词的选用, 并通过相应的练习巩固。通过展示学生自己生活中的熟悉的场景，引导学生自己说，让学生意识到英语来自生活，自己也可以用英语描述生活中的点滴，激发学生使用英语的潜能。）

先观看图片，根据提示，小组讨论，用定语从句写一篇有关中国的小作文。

（设计目的：根据提示，小组讨论写一篇小作文。深化学生对定语从句的使用。）

同时对学生进行爱国主义教育。树立自信心，一定能学好定语从句，并为我强大之中华做贡献。

应用信息技术环境教学小结应用了哪些功能，是否合理？效果如何？