外研2003课标版《Vocabulary》公开课教案下载

外研2003课标版《Vocabulary》公开课教案优质课下载

教学背景：

新课程改革下的英语教学要求除了改革传统的教学内容、教学方式，还要关注教学过程和教学手段的革新。随着现代信息技术的发展，我们在英语课堂教学中也普遍实现了使用PPT、Authorware等技术设计多媒体的教学过程，但这种方式也存在弊端，例如课堂不能随机应变、教学缺乏灵活性等。而交互式电子白板和网络触屏电视等先进技术的出现和使用无疑是英语教学改革的又一次飞跃。教师要在这种信息技术发展的大背景下，优化自身的信息技术水平，真正实现英语课堂以学生为主体，以现代信息技术为辅助，通过各种活动引导学生进行实践，从而形成语言应用能力的教学目标。

教材分析及整体教学目标：

外研版必修四是高一英语第二学期的教学课本，其中涉及科学、交通、人物等多个话题，与前三本书在内容上相辅相成，而且在词汇构成上起到了承上启下的作用，不仅巩固了高一的知识还为学生高二英语学习奠定了基础。

本节课是必修四Module7的词汇复习课，重点复习本册书出现的高频形容词、副词。高中英语新课程标准对重点词汇的要求是能够运用重点词汇并能将之用于表达，其中形容词副词是高中词汇中一个重要组成部分而且在高考中也占据重要地位。因此，本节课就以复习形容词副词为教学重点，通过对外研版高一必修四重点形容词副词的文本再造和重组复习，在巩固学生基础知识的同时通过交互式电子白板等现代信息技术手段引领学生完成各种任务活动从而提高学生的语言运用能力和语言技巧。

三、学情分析：

高一学生思维活跃，表现欲强，喜欢任务型的教学活动，喜欢互动，课堂上能用简单英语进行一些话题的讨论，调查，报告，情景会话或角色扮演，有一定的语言综合运用能力。但一部分学生学习积极性不高，上课不愿开口讲，此外传统的单词背诵方式枯燥、乏味、低效，而且与语言运用严重脱节，这严重影响了学生的学习兴趣和学习主动性。为了改变这一现状，特设计了这节词汇复习课，运用到新的教学方法和多媒体技术，从而探索出一种新型的词汇讲授方式并激发学生的主体作用和学习热情，从而实现高效课堂。

四、课型：听说课

五、教学目标：

(1)知识目标：熟悉并掌握重点形容词副词。

impressive, infectious, generous, optimistic, brilliant, unlikely, eventually, originally, definitely.

(2)能力目标：通过本节课的学习培养学生对重点词汇的掌握并通过听说训练，提高学生的语言运用能力。

(3)情感目标：通过对尼克胡哲、霍金经历的了解培养学生坚强的意志和永不言弃的精神。

六、教学重点：

熟练掌握并运用重点形容词副词：impressive, infectious, generous, optimistic, brilliant, unlikely, eventually, originally, definitely.

七、教学难点：

如何通过听说训练引导学生运用这些词汇并形成英语语言运用能力。

八、教学过程：

Step = 1 ﹨ ROMAN I Lead-in（7minutes）

Task1 : Preparing for the words

Work in groups to recall the pronunciation and meanings of the words

设计意图：利用小组合作引出本课话题为复习形容词副词,导入本课内容。

Task2: Show the video of Nick Vujicic to attract the students' attention

设计意图：明确本课的教学内容，确定本课重点知识。

Step = 2 ﹨ ROMAN II Reading (8minutes)