1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
This/That is my ….She /He is a…..
These are my grandparents. They are ...
5.finish 3a.
二写作活动:
1.How to write?.
2.写作训练
Write a short passage about a family photo of their family according to the mind map
3. let ss read and check their composition in groups
4.show their correction.
三写后活动:
answer the Cindy’s record
.Homework: Cindy is going to see your family, you will be a little host please check your passage .
2
5
15
40
6
45
1-1教师引导学生欣赏歌曲,并指导学生理解视频和歌曲的含义---让家充满爱。导出topic(看+听+唱)
1-2引导学生看Cindy and Zhang Mingming的微信聊天记录。
1-3砸金蛋,听聊天语音,完成本组的问题。老师根据学生的答案完成思维导图。(看+想)
1-4让学生根据思维导图复原句子,操练句型。运用介绍人和物的指示代词this that these ,those介绍家人的句型。适量增加job ,hobby。为后面的写作打下基础
(看+听+想)
1-5完成课文3a
2-1出示和介绍:出示并介绍自己家庭的思维导图。(看+听+想)
2-2,学生以张明明同学的身份,根据思维导图,组织语言,写成短文。(看+想+做)大动
2-3 小组合作,先传递式互相读,然后小组里推荐一篇作文批改。(看+听+做) 大动
2-4小组展示,同学点评
预留项:老师精评,书写规范:词与词之间的间距;首字母要大写;标点符号的使用;一个单词一般不要分两行写,要换行时加个连字符。
3-1 推荐一篇文章,让学生代表有感情的朗读,回复Cindy.。(看+想)