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必修4《Listening and vocabulary》精品教案优质课下载
2. 听力技能目标：学会对听力材料进行一般性信息与重要信息的划分。
3. 口语技能目标：学会谈论自己所在的城市的交通状况。
4. 学会准确地使用 imperatives, 并用should, shouldn’t, Why not和 Why don’t you 造句。
5. 文化意识与情感态度目标：在了解自己所在城市的交通状况的基础上发现存在的问题,并提出可行的解决办法，从而构建绿色家园。
教学重点与难点：
重点：构建词汇网络；训练语境猜词技巧。
难点：灵活运用所学的词汇及表达灵活进行实际交流。
1. 听懂对话中的重要细节。
2. 运用听力对话中出现的交际用语。
3. 使用英语列举学生自己所在城市存在的交通问题并提出解决的办法。
教学方法：
情景创设法、任务型教学法、（解决问题型任务，推理型任务，分享个人经验型任务，
点阐述型任务）多媒体辅助教学法。
学习方法：在听力训练中指导学生“阅读指令，并对题目的设置进行解读”引导他们借助已有信息和自身的知识背景，对未知内容进行充分的预计。
教学过程：
Step1. Introduction:
利用情景创设法，通过图片的导入，学习一些与交通工具有关的词汇和一些复合词，为听力做准备让学生知道该听什么, 训练语境猜词技巧。
It’s a bus used for long distances. coach
It’s got two wheels and it’s fast. motorbike
You must pay to use this car. trolleybus
This is a suburban railway. It’s usually under the city. taxi/ cab
It’s slow, cheap and has two wheels. underground
lots of traffic which isn’t moving traffic jam
a road which goes around a city ring road
a red one means “stop”; a green one means “go” traffic lights