必修5《Grammar》优质课教案下载

必修5《Grammar》优质课教案下载

由于高二学生对非谓语动词的概念不够清晰,所以对知识的理解和掌握可能不那么透彻,所以在课堂教学过程中需要深入浅出, 配有大量相关习题,让学生多练,达到预期效果.五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导课00’23’’—03’34’’引入本节课的主题让学生了解非谓语动词的命题模式和高考方向看视频,找处非谓语动词部分利用白板视频播放,吸引学生的上课兴趣,利用白板的划写功能,达到学生自主思考.讲解一06’54’’—09’30’’非谓语动词作宾语让学生了解非谓语动词作宾语所涉及的重点单词及其用法学生完成PK活动，自主完成非谓语动词的填空习题。利用白板的课堂活动中的PK，蒙层，书写等功能，极大的增强了互动性，提高了学生的学习热情。讲解二18’57’’—24’27’’非谓语动词作宾补让学生了解非谓语动词作宾语补足语所涉及的重点单词及其用法学生自主完成习题，讨论后总结老师可以在答题的过程中，进行指导、讲解，利用白版功能与学生互动对学生的错误及时进行纠正，更好地激发学生的学习兴趣，提升课堂气氛讲解三24’28’’—45’18’’非谓语动词作定语和状语让学生初步掌握非谓语动词作定语和状语在高考题中的出题方向，利用基本原理解决问题。把定语，状语部分分类，利用课堂活动的知识配对，选词填空等完成习题，利用思维导图总结知识点。能够提高老师的教学效率，增强教学的计划性...例如采用交互式智能白板的课堂活动中的知识配对，选词填空等，不仅增强了趣味性，同时老师将原来需要板书的内容通过课件的方式展示出来，在使用过程中还能够不断地补充、修改、完善。六、教学流程图1． 导课——2 非谓语动词作宾语——3 非谓语动词作宾补——4 非谓语动词作定语——5 非谓语动词作状语——6 总结注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。