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《Writing》集体备课教案优质课下载
通过课堂轻松的氛围让学生积极主动参与课堂活动，通过了解优秀英语作文的相关知识，让学生学会如何利用已有知识写出相对高分作文。从而更加有复习应考的决心与自信心三、学习者特征分析
1．学生是县农村中学的高三学生，英语底子薄弱；?
2．学生已经学习了三年多的英语，但英语基础较差；
3．学生对英语作文有一定了解；?
4．学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许；
5．学生对英语学习兴趣不太高，尤其英语写作能力还有待加强； 四、教学策略选择与设计1.探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导
2.自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围五、教学重难点重点通过基础知识导入，激发学生写作勇气难点运用已学相关知识书写出地道的英语句子，从而连词成文六、教学资源实验（演示）教具??本课课件教学支持资源外研版高中英语必修网?络?资?源CAI、多媒体教室七、教学过程教?学?过?程教?师?活?动学?生?活?动教?学?设?计?意?图导入
图片展示，引出话题。以头脑风暴的形式教师提问：你喜欢哪一篇作文？
?总结出书写对高分作文的重要性学生回答:the first one,and give some reasons通过自由问答，激发学生对本课学习的兴趣，顺利导入新课讲解屏幕展示正确的文章类型，以及常见高考英语作文模式分析所给作文要素，仔细思考，完成所设习题
?运用头脑风暴等技巧，学生能更有效地总结文章要素讨论展示讨论的主题及讨论所需的相关材料
讨论：高分作文必备要素两人一组讨论，然后教师抽查。学生给出讨论结果帮助学生积极参与到讨论活动中，充分调动学生（特别是那些有英语学习困难的学生）的积极性，使学生在相互讨论及表达中掌握本课重点总结启发学生总结本课的主题思想。学生从两方面总结：高分作文必备要素帮助学生巩固重点， 升华本课主题。作业独立写一篇英语作文“My favorite city”学生记下作文要求巩固课堂所学的语言技能，为下堂课的学习打下坚实基础。教
学
过
程
流
程
图1、复习引入
Discussion: which one can get high marks?
⑴.show pictures on the screen
⑵.give examples about composition's types
⑶.__________________________.
⑷.___________________________.
⑸ ___________________________.
⑹ ____________________________.
2.归纳文章主要类型________________________________.