1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《Writing》集体备课教案优质课下载
The Steamboat
教学设计
【话题】The Steamboat
【教学内容分析】
这篇文章的题目是“汽船”， 作者以第一人称介绍了哈克在顺流而下的时候所遇到的一次探险经历，包括他和伙伴的一系列的行为以及他们的心理变化的描述等。
这一课是本单元的第二课时，文章是很明显的记述文体，文章结构比较清晰，生词量不大，不会对学生的阅读造成障碍，文章难度适中,而现在高考对于高二学生来说最大的挑战是读后续写，而本文又比较适合学生思维的拓展训练，鉴于此，本课时的重点在于让学生掌握如何续写故事，了解续写的基本结构和写作特点。本节课故事发展情节非常清楚，所以考虑打破以往的阅读课形式，借助思维可视化工具，帮助学生理清故事脉络梗概，避免学生碎片化的学习缺陷。同时通过挖掘文本，拓展文本，设计梯度问题，保证学生输出语言的浓度，让他们的学习能从浅水区顺利进入深水区。另外在文本处理上注重追问环节的设置，让学生掌握这篇故事的theme,为进行续写做好铺垫。
【学情分析】
教学对象为高二学生，虽然学生在高一时已经具备一定的听说读写能力，但大部分学生的书面表达能力和概括能力仍然有待提高，尤其是对于读后续写这类新的考试类型掌握不到位。具体表现为：从文章中跳读和寻读信息的能力不是很强，文章的基调把握不准，续写更是无从下手。本篇文章所涉及的讲故事的记述文，能极大吸引学生的兴趣，但是读后续写的开展很是困难，因此在授课过程中帮助学生理清文章脉络，开张多种形式的训练以及采取合作学习等手段及展开思维训练尤为重要，这样以课文为载体对学生的阅读能力和读后续写能力进行操练应该能取得不错的效果。
【相关课程标准要求】
语
言
能
力
目
标语言意识
语感运用语言知识，理解语篇所表达的意思。同时能够运用所学语言知识进行语言的输出。表达能力有效地使用口语和书面语表达并进行交流，尤其是本节课的续写环节。文
化
意
识
目
标文化知识获得文化知识，理解本节课所学内容，了解中西文化差异。文化内涵理解文化内涵，汲取文化精华，坚定文化自信，热爱祖国文化。学
习
能
力
目