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必修5《Reading and vocabulary》精品教案优质课下载
学生情况分析:本节课的教学对象是高二年级的学生。他们在听、说、读、写和口语表达等方面都有了一定的基础。虽然课前已经让学生们通过各种渠道搜集了有关狂欢节的信息,学生对本节课要讨论的话题也有了一定的了解,但他们对与这一话题相关的英语词汇量不足,要用英语进行思维和表达还是有一定难度的。因此,这节阅读课中的词汇处理就显得格外重要。?
三、 教学目标分析?
(一)语言技能目标?
1. 提高提取和筛选信息并进行重组的能力。?
2. 积极参与语言实践活动,提高用英语进行思维和表达的能力。?
(二)知识能力目标?
1.学会用英语简单介绍西方的节假日;?
2.准确理解文章内容,并掌握文章中出现的新词汇。?
四、教学重点、难点分析?
教学重点:使学生在学习过程中对于狂欢节的起源,时间,具体事件有深刻了解。?
教学难点:通过讨论,学生能够掌握本课的新词汇并能熟练应用。?
五、教学过程设计?
步骤1:导入
设计意图:借助中国传统节日图片,讨论相关话题,直观呈现,学生能很快的掌握词义。提问Can you guess what kind of Chinese festivals it is?其中,“rice glue ball”,“rice dumpling”等都是新单词,图片的视觉冲击既激发了学生的兴趣,吸引了他们的注意力,强化了其对词汇的理解和记忆,从而让导入环节不再单纯地为阅读服务。?
图片展示:向学生展示一些中国节日的图片。
步骤2:听录音,解狂欢节的由来。?
1. When and how did people in Europe celebrate carnival??
2. Where did carnival originate from ??
3. What did different people do at carnival??
步骤3:阅读教材31页,找出重点短语。
Read the book and Write down important phrases
1. dress up 打扮
2. Take part in 参加
3. come out 出来
4. enjoy onself 玩得开心