必修5《Writing》新课标优质课教案设计

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本模块是必修五第四模块，重点介绍了一些节日的描述，同时包含了几个高考考查的重点句型，而且本模块主要注重的是对学生情感上的教育，主要讲述了狂欢节。由此，我让学生结合我们的实际，继承并弘扬传统文化，并学会用一些高级词汇和多变的句型描述清明节和端午节。所以本模块不但注重学生对知识的应用，同时达到了对学生情感教育的目的。

三、教学目标

1.知识与能力

(1)复习一些写作技巧，如：文章的结构、过渡性短语、语言的运用等。

(2)学会怎样使用一些实用的高级句型。

(3)用所复习的过渡性短语和多变的句型给学年主任写一封感谢信并在高三即将毕业之时，邀请班主任参加庆祝端午节的活动，并表达与班主任老师的依依不舍之情。

2.过程与方法

(1)激发学生们学习的热情，使他们积极参与到课堂教学中。

(2)帮助学生在写作中使用这些实用句型。

(3)通过Group work, Sharing works等活动的开展，让学生在合作与探究过程中实施和提高他们的语言综合运用能力和学习的激情和兴趣，同时培养学生们的探究、合作等方面的意识与能力。

3.情感与价值观

(1)让学生们了解怎样使用高级词汇和多变句型描写节日。

(2)鼓励学生热爱学习

4.学习策略目标

(1)搜集和运用所学知识。

(2)体现自主合作探究相结合。

5.教学重点

(1)掌握词汇和句型。

(2)掌握怎样用过渡性短语和高级的句型描写节日。

6.教学难点

(1)帮助学生给学年主任写一封感谢信和给班主任老师写一封邀请信。

(2)帮助学生用自己的语言分析信息，处理信息。

四、学情分析

在教学过程中，教师要做到因材施教是非常重要的。我所教的班级是理科普通班，学生的英语基础比较差，对语言的综合运用能力不强，再加上复习课中练习较多，相对枯燥，学生兴趣不够，容易分散注意力，所以在教学过程中应该融入一些有趣的教学环节。给学生们布置的任务要降低难度，不能一味追求难题而使得学生们失去了学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习并有所收获。

五、教法、学法分析