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外研2003课标版《Grammar》新课标教案优质课下载
教学目标
了解并掌握虚拟语气中与客观事实相反的基本用法，能够将虚拟语气理解并能学会解决高考中的试题。
通过语法练习，让学生构建一个完整的语法知识体系以便能够灵活运用所学的知识，做到举一反三。
教学重点
了解和掌握虚拟语气语法项目和基本原则。
教学难点
灵活运用虚拟语气来完成练习题。
教学方法
教师介绍虚拟语气的概念
运用幻灯片对学生进行关于虚拟语气知识的讲解
教学器材：电脑
8．教学内容
语气的概念以及三种语气的介绍
If条件句中的虚拟语气，通过例句让学生总结出三种时态中的动词形式
错综时间条件句
If条件句与主句的时间不一致
（1）If you had followed my advice, you would be able to finish the work now.
如果你当时听了我的话，现在就能完成这份工作了。
（从句说明过去，主句说明现在。）
（2). If I were you, I would have gone to her birthday party.
如果我是你，我就去参加她的生日晚会了。
（从句说明现在，主句说明过去。）
（3). If you hadn’t lent me some money, I couldn’t have bought the new house and most likely I would be still living in the dangerous house now.
假若你不借钱给我，我不可能买下这幢新房，很可能现在还住在危房里。
（从句说明过去，主句说明过去和现在。）