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外研2003课标版《Writing》教案优质课下载
本堂课的教学目标之一是提高学生的写作能力，如何激发学生写作兴趣重点环节
教学设计难点：
如何让学生运用写作技巧，正确语言，恰当的过渡词，写出一篇句子通顺上下文连贯的短语
教学过程：
试题展示
假定你是李华，网友Peter得知你即将到美国旅游，他写信问你是否方便帮忙带点当地土特产，请根据以下要点给他写一封信。
1. 表示愿意
2. 介绍特产（茶叶、丝绸）
3. 询问要求（种类、数量、预算等）
注意：
1. 词数100字左右
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯
3. 参考词汇： 特产 local special products
红茶 black tea 预算 budget
二、 成绩统计
参考人数?35人及格人数（15分以上）15人不及格人数20人0?分人数2??人最高分?19分平均分13.17分
问题分析
1. 文章结构混乱
2. 文章开头不够精炼，一定要做到开门见山
学生例句：It is prefessional that I will travel to your country and meet yo soon.It is very convenice for me to bring some local special products to you and I'm glad to do these for you.
3.采分点遗漏。
主要问题大部分同学只介绍了茶叶，忽略了丝绸这一项。
4. 语言生硬，基础错误较多,汉语话现象较突出
1）There be 句型 与 have 的区别
...the silk also has many kinds and colors...