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外研2003课标版《Listening and vocabulary》新课标教案优质课下载
难点： How to help students master reading strategies.五、教学策略Communicative teaching method
Task
Group discussion六、教学流程设计（可加行）教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动设计目的一、新课导入Interview：
Do you have a friend in our class?
Why is she/he?
In your opinion， A friend should beDiscuss in groups and answer questions通过问题引起学生的思考，激发学生的学习兴趣，导入新课二、自学指导（一）——预习与交流Task1:Find the time line
12-5years later-3monthes ago-last week
Find?the?time?line Scanning?the?passage?and find the 4 important message.学生课前预习词汇，课后复习词汇，扫清阅读障碍三、指导学生快速阅读Fast Reading
Fast Reading
Skimming&scanning
Part1(1-2)
Part2(3)
Part3(4-5)
Part4(6-8)帮助学生掌握寻读和跳读的技巧四、指导学生集中阅读Careful Reading完成书上对应习题帮助学生理解细节五、总结归纳Summary of the passageFill the blanket帮助学生巩固课堂所学六、课后作业Homework完成续写课文强化学生的课堂所学，关于友谊的理解，还有强化了学生的写作能力。