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一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup, quilt , spell, please
2) 能掌握以下句型：
① — What's this in English? — It's an orange.
② — What's that in English? — It's a map?
③ — Spell it, please. — M-A-P.
2. 情感态度价值观目标：
在认识事物的学习活动中培养学生的想象力和创造力；激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 运用 — What's this/that? — It's… 句型对周围的事物进行问答练习。
2) 运用Spell it, please句型，练习拼写所学的有关事物的单词，并强化记忆这些单词。
2. 教学难点：
拼写单词
难点突破
通过练习突破难点
三、教学方法：
任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。
多媒体辅助教学：形象，生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语方运用能力的提高。
四、课型：新授课、复习课
五、教学媒体：图片、电脑多媒体等。
六、课时安排：
Period 3 (3a-3e)
七、教学过程：
Ⅰ. Warming- up and revision
Greet the Ss.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thanks.
2 .Show some pictures of(Ii, Jj, Kk,Ll ,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr)