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《Grammar》最新教案优质课下载
3.教学目标分析语言知识目标：
(帮助学生学会用名词性从句描述一件事，一幅画，一个物体。
(掌握名词性从句的连接词使用
2、能力目标
(培养学生听说读写的能力量，尤其是写作能力。
(让学生学会在任何话题作文中灵活使用名词性从句。
3、情感目标
(提高学生英语写作兴趣。
(让学生在任务学习过程中学会合作学习。
4.教学重点、难点分析教学重点：
1.训练学生学会写4种名词性从句。
重点帮助学生在任务教学中掌握名词性从句的连接词。
教学难点 ：
1.在文章中能应用名词性从句，给文章增加亮点。
2.用名词性从句描述一件事、物体、一幅画。教学过程设计 一、课前活动
Step1 课前导入（Lead-in）
Let’s begin(呈现热点图片)
____ the superstar Zhang Xueyou will hold a concert in Zhanzhou is a surprise to us.
The news ________ the Cherry Blossom Festival in Ganxian opened on March 26th attracted a lot of tourists this year .
设计意图：通过课前导入让学生提早进入英语课堂，并结合本节课内容引出本节课名词性从句应用
Step 2 课前热身（Warming-up）
Let’s enjoy a song Find out the Noun Clauses
As Long As You Love Me
Athough loneliness has always been a friend of mine.
I'm leaving my life in your hands.