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《Writing》教案优质课下载
Teacher:
Pre-listening 听前
Pre-listening 听前
Background of Students: Students have previewed the new words they will encounter and they have basic listening and writing skills.
学生情况：学生已预习了课堂上出现的生词。高一学生已具有较好的英语口语能力和写作能力。
Material: A short description of Mapo Tofu.
教学材料：一篇关于麻婆豆腐的描述性短文。
Type of Lesson: Speaking and Writing
课型：口语与写作
Date & Time: 9: 55 pm-10: 35 pm, April. 29th
Aids: PPT, blackboard, writing paper，microphone
教学辅助：幻灯片，黑板，写作纸，麦克风
Teaching Objectives教学目标
语言能力：
①词汇：学生能够通过图示或英文表达传递的意象联想到学校周边菜品的名字；能够读取阅读材料中与食物意义有关的单词；运用课前预习词汇和表达对石室周边小吃蛋烘糕进行描述。
②语篇：学生能够通过阅读对麻婆豆腐的描述，找出其中特定的修辞手法，并进行模仿。
③语用：学生能够在跨文化理解交际中，用形象且生动的英文描述向他人介绍当地食物以及其背后的寓意。
文化意识: 以蛋烘糕为线，引导学生学会观察生活，思考生活，深入理解石室文化。
思维品质：
① 学生能够通过描述菜品的形容词，推理判断出菜品的名字。
②学生能够通过分类后形容词的共性概括归纳出描述菜品的切入口。
③学生能在活动中分析出含修辞手法语句的意象之美。
④学生能够思考创作出对蛋烘糕不同角度的描述。
学习能力：
①学生能够根据图片或关键词汇推断菜品名称。