选修7《Writing》新课标优质课教案设计

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计据英语教学是一种动态教学或活动教学，只有从组织教学活动入手，大量地进行语言实践，才能有效地培养学生运用英语进行交际的能力。新课标提出：“外国语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。”和“……发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，……”。本教学设计利用模块素材“学校生活”，进行应用文写作指导。应用文是高考英语书面表达最常见的一种考查体裁。它接近考生的实际生活，易于表达，能充分考查考生的写作水平。其内容常以解说事物为主，要求把事物的性质、对象、目的、发生的时间和地点等情况表达清楚，使读者对此事物有一个完整、准确的了解。常见的应用文有书信(包括电子邮件)、通知、日记、便条、启事、演讲稿等，其中以书信最为常见。在应用文的写作中应注意：1．力求语言实用、平实、简洁、准确，突出实用性，句子不宜过长，这样读者(或听众)就可以快速捕捉到文章表达的基本信息，如：时间、地点、参加人、理由或活动内容等。2．根据不同的文体采用不同的人称和时态，如：日记一般用过去时，通知一般用现在时和将来时等。

教

材

分

析选修七 Module2的写作任务：Writing an article about senior high school life. 根据本模块写作素材——school life，笔者利用2013年英语高考天津卷“为竞选英语俱乐部副主席，写一篇演讲稿”，来指导学生应用文写作, 该应用文写作正契合模块写作素材。结合本班学生的实际，对教材进行了操作性较强的处理。

学情

分析在高一英语学习的基础上，高二学生已经能熟练应用五大基本句型写简单句。但是如何组句成文，根据高考书面表达得分标准，如何写好高分作文，学生还是有很大差距。

教

学

目

标1. Knowledge and skills:

1)To help the students know the writing steps.

2)To help the students correct some common mistakes.

3)To give the students some writing tips to improve their writing.

2. Process and methods:

1)To encourage the students to take an active part in the learning and correcting activities.

2)To encourage the students to cooperate with the others by working in pairs or groups.

3.Emotion, attitude and value:

1)To make the students brave and confident enough to introduce themselves.

2)To help the students appreciate the advantage of cooperative learning.

教

学

重

点 1.To show one or two students’ writings to correct the common mistakes for students.

2. To help students know the writing steps, such as “before writing, while writing, after