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外研2003课标版《Grammar》优质课教案下载
本节课课型为语法课，主要内容是强调句型，为该单元的第2 个语法项目。此外，学生在此前已经学习过代词it的各种用法，因此课堂一开始将用代词it的用法作为引入。
教学目标
语言能力目标：掌握强调句的三种基本句型，了解强调句型的相关特点，能够灵活、准确地使用强调句来进行交际、写作
文化意识目标：增强对全球气候变暖这一现象的认识，强化环保意识
思维品质目标：提高观察、分析、概括语法现象的能力
学习能力目标：学会体验式、合作式、探究式学习法
教学重点：强调句的陈述句句型及其特点
教学难点：强调句的特殊疑问句句型
教学设计
总体思路
首先，由代词“it”的用法引入本课内容Emphatic Sentences。接着引入一个虚拟的角色小恶魔作为整堂课的线索。假设他偷走了含有对抗全球气候变暖方法的宝箱，学生们必须闯关完成任务，将宝箱夺回。以闯关和小组竞赛结合的形式，串起整堂课的各个环节，激发学生学习兴趣。
2. 教学过程
Step 1：Lead-in and revision
1. Review the use of “it”
2. Tell Ss “it” can also be used in the emphatic sentence pattern.
【设计说明】在语篇中复习代词it，并由此引入新的语法知识。
Step 2：Presentation
1. Introduce an imaginary figure – a little devil.
2. Ss are divided into four groups and have a group competition.
The emphatic sentence pattern is used in all the following questions：
① It is mainly ________ that/who has caused global warming.
A. the nature B. the human race
② Is it the “greenhouse effect” that keeps the earth warm?
A. Yes B. No
③ Which countries is it that feel their existence is in danger from rising sea levels?