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教学重点：
能使用丰富的、多样化的语言描述出动物的特点；
能从多个方面对动物进行描述，如外貌、能力、喜好、习性、动物来自的地方或国家 、所处环境、所受威胁、保护措施等。
教学难点：
能正确使用相关句型和词汇，清晰、准确、具体地描述出动物的特性。
教学目标
能够运用主题联想策略，尽可能多地想出描述所给目标动物的多个方面。
能够正确使用以下句型，描述动物的基本特点：
They are…
Their…
They have…
They can…
They like to…
They are from…
能够灵活使用类似的语言，表达较为复杂的有关动物外貌、习性、喜好、栖息地等内容。
能够学会使用所给词库并利用字典，查找写作所需内容。
能够使用准确的词汇和句型，准确描述出动物的突出特点，不泛泛而谈或只用过于概括性的形容词。
能够在阅读他人的作品、对话和交流中，了解其他同学对于同一类动物的描述角度和语言，吸收他人的长处并运用自己的作文中去。
能够通过自评、互评的写作反馈，找出自己作品的亮点和仍需改进之处，并通过他人和自我的反馈，进一步完善自己的作品。
基本教学过程
教学环节
教学活动
导入
学生分享他们喜欢的动物和原因
前测写作活动1
学生进行自由写作：
What animals do you like?
Why do you like them?
前测写作活动2
学生进行自由写作：