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3) 能够按字母顺序给单词排序。
2. 情感态度价值观目标：
1）通过本课的学习，让学生在真实的语言情境下，熟悉掌握英语字母A-R的发音、顺序和书写规范（LettersA-R）尤其Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr，从而养成学生爱惜学习用品的好习惯。
2）培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维。
3）注重学生的团队合作意识，激发学生们的英语兴趣，加强学生的语言表达能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 熟练掌握英语字母A-R的发音、顺序和书写规范（LettersA-R）尤其Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr。
2) 能够区分元音字母A E I O在重读开音节和闭音节的不同发音。
2. 教学难点：
1) 能够学会区分元音字母A E I O在重读开音节和闭音节的不同发音。
2) 让学生理解如何在实际应用中使用字母表。
三、教学过程
1. Leading in
Today we continue to learn Starter Unit2 What’s this in English? Before learning ,let’s listen to the alphabetical song together. Then look at our QQ to check
your homework.
设计意图：通过唱字母歌，让学生明确本节课得基本内容。然后观看学生的作业视频，检查学生得书写和发音，吸引学生的学习注意力，激发学生的英语学习兴趣，并且起到导入新课的作用。此环节使用希沃白板5来查看学生QQ群中得作业并截图，让学生充分检查作业并修改。
2.New lesson
Part1 4a
Fill in the missing letters in 4a.
Big letters and small letters.
Check answers.
设计意图：通过补全所缺字母的方式来复习Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr的正确书写和发音。
3）Students read Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr together.
设计意图：通过上述三个环节的练习，让学生熟练的掌握A-R的书写和发音.通过本环节的齐读和学生的反馈，让学生在无形中学会本节语法课的重难点。在这里我利用希沃白板5中得软件设计了大小写字母的分类游戏让学生都能参与进来，学生利用自己的 ipad可以反复练习和学习英文大小写字母。
Part2 4b
1)Number the words in alphabetical order.
2)Number names to make a name list.
设计意图：学生按首字母顺序为单词排号并制作名单，从而使学生自己总结出英语字母在日常生活中的实际作用，从而提高学生的分析能力及综合运用能力。
Part3 4c