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《Grammar》集体备课教案优质课下载
授课时间
教师姓名
学生年级
高二
课时
一课时
课型
语法
是否实施
一、教学分析设计
教材分析
这是一篇关于时间状语从句的文章
学情分析
高二平行班学生，学过时间状语，但是用的不好
设计思想
深挖教材，所有的内容均来自于教材，由简到难的训练学生的运用能力
教学方法
任务型教学
教学目标
运用时间状语从句
教学重点
时间状语从句
教学难点
用好不同种类的时间状语从句
教学实施设计