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外研2003课标版《Reading and vocabulary》新课标教案优质课下载
高二所教册次、
单元选修七
设计主题
世界文化遗产 授课类型新授课，课文理解1.整体设计思路、指导依据说明
本模块以世界文化遗产为中心话题，介绍了有形和无形文化遗产、周口店北京人遗址、英国巨石阵、新墨西哥首府圣达菲的文化保护计划。要求学生通过本模块学习，能够运用所学词汇简单介绍我国的世界文化遗产的概况和周口店北京人遗址的情况；陈述自己对有形文化和无形文化遗产的看法；了解世界文明，增强保护和发扬人类文明的意识；
2.教学背景分析
本班学生英语学习成绩较好，比较注重语法词汇的学习，但对文化知识涉猎不多，通过本节课的阅读理解希望学生能更多地了解本国及他国的世界文化遗产，提升对英语的学习的兴趣。
3.教学目标分析知识目标：to help the students learn the words and expression about the world’s cultural heritage
能力目标：To enable Ss to write a paragraph about an intangible human heritage.
情感目标：1.To arouse Ss’ interest in learning about The World’s Cultural Heritage;
2. To get Ss to know about The World Heritage List;
4.教学重点、难点分析教学重点： 掌握一些与文化遗产有关的词汇和短语；
教学难点： 听懂与文化遗产有关的常用表达，正确理解新学词汇的含义；
5.教学过程设计
步骤1：根据课件中的英文表述猜测出世界文化遗产的名字
设计意图：导入本堂课内容
步骤2：讨论物质和非物质文化遗产的区别
设计意图：了解文化遗产类型
步骤3； 阅读课文了解周口店遗址，完成练习
设计意图：分析理解文章，掌握相关词汇和表达
6.教学评价设计评价内容：1. 学生是否了解了什么是世界文化遗产？
2. 学生是否能识别有关文化遗产的新词汇新表达
3. 学生是否可以用自己的语言表述一处文化遗产
评价方法：1.师生互动。学生参与积极并主体地位突出
2.小组讨论。学生能在小组活动中与人合作，学会倾听，用英语交流或完成指定任务。