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《Grammar》集体备课教案优质课下载
教学目标：经过本节课的学习，学生能够
整合，掌握“建议、命令、要求”这一类的动词和名词形式。
掌握并准确利用四个句式。
掌握解答虚拟语气常见习题的方法，找出句子的关键词。
准确地表达自己的观点，能够规范地提出自己的建议。
教学重点：掌握“建议、命令、要求”这一类的动词和名词形式。正确使用四个重点句式。掌握解答虚拟语气常见习题的方法，找出句子的关键词，并且提出规范的建议。
教学难点：正确使用四个重点句式，并且掌握解答虚拟语气常见习题的方法。
教学资源：教材、多媒体课件、学案、黑板和粉笔
教学过程：
步骤
教学活动
设计意图互动时间和模式Step 1自问引思 (课前预习)
Review what we have learnt about the subjunctive mood. Check the answer of the homework on learning paper. 复习所学过的有关知识，引入主题2’
CW
Step 2互问明思（课堂总结）
(1) Ss watch a video about giving suggestions and find out the solution.
(2) Ss read through then dialogues and underline the solutions.
(3) Ss find out the sentence patterns.观看视频，创设情境，引出关键词, 归纳句型3’
CW
IW
Step 3
(1) Brainstorm: write down other words with similar usage.
(2) Ss analyse the type of each clause.
(3) Ss draw the conclusions.列出相同使用方法的动词，分析从句类型，总结语法规律6’
IW