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外研2003课标版《Grammar》优质课教案下载
难点：在于掌握虚拟语气中的特殊句式的用法。五、教学策略选择与设计Thinking, asking , discussion and conclusion六、教学环境及资源准备多媒体设备 七、教学过程（一课时）一、Warming-up:（情境激趣、营造氛围）
1、Greetings: a ?question
二、Presentation: （探索交流、领悟新知）
1.If +. Did/were，Would/should/could/might+ do
If+ Had done，would…+have done
If+ Were /did/Were to do/Should do,?Would…+do
2.Wish+that +s+ Were /did 现在
Had done/ could have done 过去
Would do 将来
3.It’s time句型：当It’s time后用that从句时应该为：
主语＋should＋原形?或?主语＋过去时，例如：
It’s time that you went to school. 或
It’s time that you should go to school.
三、Consolidation:?（反馈实践、巩固练习）
高考题型连接
四、Summary: （总结评价、唤醒激励）
1.if虚拟条件从句的基本用法:
2.虚拟语气在名词性从句中的运用：
3.虚拟语气在其它从句中的运用
五．Homework: make up sentences or stories with if or I wish八、板书
Subjunctive Mood
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