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外研2003课标版《Grammar》集体备课教案优质课下载
3. 学生能过明了短文改错的知识点。
教学重难点：1. 通过评讲，学生能够弄懂这两个题型的做题思路及解题方法。
2. 学生能够区分谓语和非谓的差异。
3. 学生能过明了短文改错的知识点。
教学方法：DJP，小组合作学习
教学过程：
Step I Greeting.
Step II Review the words. (Ask the student to say the meanings of the words.)
Step III Analysis the test.
本次考试这两题的基本情况：
短文填空：总分15分
最高分10.5，4人
最低分0分，1人
平均分7.5
得分率较高的题：65，67，68
得分率较低的题：61，63，66，69，70
短文改错：
总分10分
最高分7分，1人
最低分0分，6人
平均分4分
Step IV Discuss in groups of four and ask some students to tell the answers :
61. have been influenced 62. an
63. success 64. encouraging
65. helpful