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外研2003课标版《Reading and vocabulary》精品教案优质课下载
2 过程与方法
通过教学活动培养学生的观察力，分析力以及运用英语的综合能力。
3 情感目标
利用多媒体手段营造积极活跃的课堂氛围，充分调动学生的情感和学习热情。
学情分析
高二的学生已经掌握了阅读的一些技巧如略读，跳读等并且已经有了初步的阅读能力。但是有些学生学习动力仍然不足，需要营造有吸引力的课堂活动去引导和吸引他们。根据他们的兴趣安排教学活动，才能让他们融入课堂学习中。
重点难点
教学重点：1）掌握有关饮食文化的词汇
2）充分理解文章大意并能获取文章中主要信息并加工处理
教学难点：1）如何牢记并灵活使用相关词汇
2）如何利用恰当的阅读技能去培养阅读能力
3）如何以阅读为依托，培养学生的听、读、说能力
教学目标
1 知识与技能
1）充分理解课文大意并完成所给的任务
2) 能分析课文中长难句并理解句子结构
3）了解国外饮食风俗并能正确理解文章作者的观点和态度
4）用所学知识与同学进行交流和沟通
2 过程与方法
通过讨论，小组活动，两人对话等教学活动培养学生的观察力，分析力以及运用英语的综合能力。
3 情感目标
利用多媒体手段营造积极活跃的课堂氛围，充分调动学生的情感和学习热情。
学情分析
高二的学生已经掌握了阅读的一些技巧如略读，跳读等并且已经有了初步的阅读能力。但是有些学生学习动力仍然不足，需要营造有吸引力的课堂活动去引导和吸引他们。根据他们的兴趣安排教学活动，才能让他们融入课堂学习中。
重点难点