外研2003课标版《Listening and vocabulary》新课标优质课教案设计

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就知识技能而言，学生的英语语言技能有一定的积累，包括单词、词组、句式和语法，有助于听说的输入和输出。本节课的话题关于太空探索，学生们对话题的兴趣较大。但是对于专业术语，学生的了解相对偏少，同时部分学生缺乏发现问题，分析问题和解决问题的能力，因此使用了一些新的教学手段，课前观看视频介绍话题引出问题，进行任务型学习和小组合作学习，分配学习任务，盒子鱼学习软件发展听说能力，既可以减轻学习压力，又增加了学习的选择性和趣味性，小组内部的分层一对一及多对一互助也体现了分层教学适性发展的特点。通过完成umu互动平台的互动学习，进行问卷调查和展示，可以激发学生们的积极思考，有助于学生们的英语学习兴趣的提高。

就心理情感而言，人类进行太空探索，提供一个学生可以表达自己对太空探索的看法的平台，学生在价值观形成的阶段，对事物具有基本的分析和判断能力。同时，通过课堂上的知识引入和利用现代化教学手段的思维引领，增强学生学对人类开发太空，谋求人类和平与发展的意识，鼓励学生用实际行动向从事太空探索的科学家和航天英雄们学习不畏艰难和奋斗不止的精神。

三. 教学目标：Teaching Goals:

1.知识与能力：Knowledge and Ability:

（1）能听懂并识别对话和语段中新学词汇、短语并正确理解其意义；

（2）能听懂对话和语段，理解其中有关的信息并提取有关辩论的信息，能够用自己的语言简述人类探索外层空间的主要事件；

（3）能够就人类是否应该继续探索太空的这一话题展开辩论，陈述自己的观点和理由。

过程与方法：Procedure and Methods:

在课前观看视频介绍话题引出问题，然后进行有关航天知识和在太空探索史上具有重大意义的科学事件的抢答环节，课堂上分层教学下的小组合作和任务型教学模式中教师和学生共同使用多媒体，盒子鱼学习软件，umu 互动学习平台，iPad和投影仪及网络资源再创造来突破教学重难点并分享话题相关的数字资源，课程后半部分播放视频，引发学生对于从事太空探索的科学家和航天英雄们的精神的思考和和激励学生向他们学习。

3.情感态度价值观：Moral Attitudes and Values:

培养学生辩证和理性对待事物的价值观，根据事物具有两面性，学会对事物的客观和全面的评价，提高人文素养。

培养学生在小组合作过程中形成合作探究的意识以及良好的英语语言运用能力，听与说的灵活熟练的使用，使其成为学生的思维和交流工具。

培养学生用实际行动向从事太空探索的科学家和航天英雄们学习，学习他们不畏艰难，奋斗不止的精神。

四. 重点难点：Teaching Important and Difficult Points:

教学重点：Teaching Important Points:

把握对话和语段中新学词汇；在听力中学会提取相有用信息；能够用自己的语言简述人类探索外层空间的主要事件。

教学难点：Teaching Difficult Points:

学生能够用已学的词汇和句式对人类是否应该继续探索太空这一话题展开辩论，陈述自己的观点和理由。

五. 教学过程：Teaching Procedure:

教学活动: Teaching Activities:

活动1：导入热身 Activity 1: Leading in

Students watch the video, which is helpful to lead in the topic. And students have a quiz about the history of space exploration by competition, in which they achieve as much information as they can. While the teacher guides the students with questions to catch their attention and stimulate their interest.

设计意图：本环节利用和话题相关的网络素材制作的视频来导入话题，给学生一个对话题的直观多维度的认识，使学生迅速集中注意力，并激发对学习的兴趣和热情。同时，学生进行有关太空探索知识的抢答环节，增加学习的趣味性和知识的延展性，使学生融入课堂，鼓励学生积极思考和参与。

活动2：词汇和听力练习 Activity 2: Vocabulary and Listening

Pre-listening：the teacher introduces some vocabulary and information about space exploration. And the teacher offers some advice for listening.