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高二学生

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课时

第一课时

一、教材内容分析

本模块以“中国鼎盛时期的诗歌”为话题，通过介绍唐诗、唐朝诗人以及英文诗歌，使学生对诗歌和一些著名的诗人以及中国诗歌和英文诗歌的异同有所了解，并学会通过口笔头两种形式介绍一位中国诗人。

Introduction部分通过阅读英译唐诗《送友人》和回答几个问题，使学生了解诗歌，引起学生兴趣，为整个模块的学习奠定基础。

Reading And Vocabulary (1) 部分通过阅读The Golden Age of Chinese Poetry，让学生学习相关词汇，学会归纳文章的主旨大意，分析文章的结构和写作技巧，并围绕课文内容进行听说读写的各种训练。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

基于对教材的理解和分析，结合高二学生的实际情况，我将本节课的教学目标定为：

1、语言知识目标：了解唐朝以及唐朝著名诗人的相关知识。

2、语言技能目标：培养学生听、说、读、写的综合语言技能。

3、情感态度：激发学生对诗歌文学的热爱。

4、学习策略：在情景中进行交流，培养学生的交际策略。

三、学习者特征分析

高二学生思维活跃，敢于发言，有些学生已经储备了一定的英语基础，能较好的带头展开话题讨论，各抒己见，采用多媒体教学，运用多种教学方法和手段，激发学生交流和学习兴趣，希望学生处于积极思考、主动探究的状态中，创造充满活力的课堂气氛。

四、教学策略选择与设计

本课强调从学生实际出发，从学生生活经验出发，以学生为中心，让学生成为课堂的主角，教师成为课堂的组织者、合作者和参与者。在设置任务的过程中，考虑到师生互动，生生互动，学生在老师特意创设的情景中去学习、体会英语语言的特点，使听说活动能在一种活的环境中进行。

五、教学环境及资源准备

多媒体教室、黑板、课件

六、教学过程

Module 6 The Tang Poems

Reading and Vocabulary Teaching Design

Learning Aims:

1.Knowledge goal: Get Ss to learn about the Tang Dynasty and the famous poets in Tang Dynasty.