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外研2003课标版《Grammar》集体备课教案优质课下载
情感态度
通过将考点细分逐个突破鼓励学生打破“我不行”的心理暗示，提高学生学习的自信心。
能力目标
通过对考点的细分和总结让学生有更为清晰的解题思路。
重点
了解语法填空的常考点与解题思路，掌握分析句子结构的微技能。
难点
将句子语法结构分析和句子意义有机的结合去解题。
学生情况
学生掌握基本的语法知识。
教学与学习过程
Step1.介绍语法填空的要求
Step2.介绍语法填空的解题思路
1.纯空格试题 2.给出动词的试题 3.词类转换题
Step3.介绍语法填空的方法
根据句子结构，确定词性
根据上下文意义及语法，确定词性：冠词，代词，连词，介词，谓语动词，非谓语动词，词性变化。
Step4.纯空格试题
名词前设空：（1）冠词，形容词性物主代词，名词所有格，介词或one,some,any,other等代词
常用and,but,or,so等连词
缺主语或宾语：名词，代词
Step5.给出了动词的试题
若是谓语动词，就要考虑时态和语态。
若是非谓语动词，用doing,done,to do等形式。
Step6.词类转换题