《Reading and writing》优质课教案设计

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本节内容选取自外研版选修10第3模块 《Slavery and the American Civil War》，话题围绕奴隶制和美国内战展开，把美国奴隶制和美国内战专门作为一个模块。通过对四篇文章——《Slavery in the USA》、《TV Review-the Underground Railroad》、《The Triangular Slave Trade》、及林肯著名的演讲《The Gettysburg Adress》的学习和阅读，学生更多感受到的是奴隶制的罪恶，以及人们在争取自由、平等道路上的斗争和努力。学生通过本课的学习，将进一步形成对历史、战争、自由、平等等话题的看法。本课极大丰富了学生的语言、文化、历史视角；在培养学生憎恨奴役、争取自由、热爱人民、人人平等的情感态度与价值观方面更是不可多得的一面镜子；充分体现了英语学科工具性和人文性统一的要求和特点。还要引导学生认识到废除奴隶制是历史发展的必然，是人类文明进步的表现，从而帮助学生树立“自由、平等、公正、法治”的价值观。

【学情分析】

本课时的教学对象是高三学生。学生已经基本掌握了英语的时态、语态等语法项目，且具备了一定的词汇量，这就为顺利过渡到提高听、说、读、写的能力，提高语言运用能力打下了坚实的基础。大多数的学生能对问题表达出自己的看法，小部分同学有了自己的看法却难以准确表达。而显示出来的一个共同问题是大多数学生还不会用英语进行思维，在表达时难免会出现汉语式的英语表达，有时找不到合适的词语或者错误地使用某些单词。

在个体的表达能力上，学生之间存在很大差异。一些学生不但对话题有着准确而深刻的理解而且能熟练运用学过的句型和短语；而有些学生基础知识很扎实，但表达时不能快速找到合适的词语，出现了停顿、磕绊等不流畅现象；还有些学生有很多想法却因为词汇量不够、语法知识不扎实等原因很难用英语表达出来。对于不同层次的学生我会用不同难度的问题进行引导和提示，并允许他们根据语境进行思考，给他们一定时间来组织语言。

Teaching goals教学目标：

1.Target Language目标语言

重点词汇和短语

address,liberty,endure,fitting, take on, be engaged in,in vain,in a large sense,bring forth

2.Ability goals能力目标

Enable the students to enjoy the Gettysburg Address.

3.Learning ability goals学能目标

Help the students to write a news report.

Teaching important and difficult point教学重难点

Teach the students how to write a news report.

Teaching methods教学方法

reading, listening，discussing and writing

Teaching aids教具准备

A tape recorder, a multiple-media computer and a projector

Teaching procedure and ways教学过程与方式

Words and phrases

1．address n. 2．fitting adj.

3．cemetery n. 4．liberty n.

5. dedicate v. 6．conceive v

7．proposition n. 8．consecrate v．

9．endure v． 10．portion n．