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《Reading and vocabulary》最新教案优质课下载
1）了解海明威生平及写作背景，能复述小说梗概。
2）通过阅读，关注文本二中的细节描写，分析角色特征，理解文本背后的象征含义，对故事进一步发展做出合理判断及写作表达。
3）通过学习体验，对于小说原著产生阅读兴趣，继而激发对于文学阅读的兴趣。
教学过程
Steps(步骤)Teacher’s activity(教师活动)Students’ activity (学生活动)purpose(设计意图)Key Competencies（核心素养) = 1 ﹨ ROMAN ﹨ MERGEFORMAT I . lead-in
(新课导入)Invite a student to do the presentation = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① One student introduces Hemingway
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② listen carefully and answer questions激发兴趣，了解作者及写作背景学习能力
语言表达能力
文化意识 = 2 ﹨ ROMAN ﹨ MERGEFORMAT II . check the preview work(反馈课前学案)Comment the mind map
Retell the story according to the mind map反馈预习作业，回顾文本内容语言表达能力
学习策略
思维逻辑能力 = 3 ﹨ ROMAN ﹨ MERGEFORMAT III . Reading comprehension
(文本理解) = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① lead students to analyze passage 2
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② inspire the students to ask and answer questions
= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ show original film = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① discuss and analyze
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② ask questions and answer
通过小组合作，发现问题，解决问题，质疑中深入理解课文学习能力
学习策略
思维品质
文化意识 = 4 ﹨ ROMAN ﹨ MERGEFORMAT IV .Transfer learning (迁移创新)lead students to predict and give necessary instructions = 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① predict and write
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② discuss and share激发思考，培养续写思维思维品质
语言能力 V .Conclusion(课堂小结) ① comment and summarize
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② encourage further readingbe eager and prepared for further reading引起阅读兴趣思维品质
学习能力
文化意识Homeworkread further and share in the group培养独立阅读习惯学习能力