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模块一 Module I Teenage experiences《Grammar and usage(2)： Question tags》新课标教案优质课下载
It’s a nice day, isn’t it(反意疑问句)
第二步：反意疑问句（the disjuntive questions）也叫附加疑问句（Tag questions），是在一个陈述句的后面，附上一个简单的问句，对前面陈述的内容提出相反的疑问。因此,?归纳总结的时候，提醒学生注意两点：
1.?陈述句部分若是肯定句，后面的问句必须是否定结构；若陈述句部分是否定句，疑问句部分就要是肯定结构。因此有两种句式：A.?“肯+否？”；B.“否+肯？”。
2.?后面问句的主语和谓语在人称、时态和数三个方面必须与前面的陈述句部分保持一致。
★提醒学生注意：这一类反意疑问句，根据事实回答，若事实是肯定的，就用“Yes+肯定结构”；若事实本身是否定的，就用“No+否定结构”回答，这里的yes理解为“不”，而no理解为“是的”；切忌犯这样的语法错误：用“Yes+否定结构”或“No+肯定结构”回答此类问题。??
?第三步：十八种特殊的反意疑问句：
1.祈使句。?祈使句后一般附上will you或won't you，构成反意疑问句，用will you?多表示“请求”，用won't you?多表示提醒对方注意。例如：
Look at the blackboard, will you/ won't you??看黑板，好吗？
Let引导的祈使句有两种情况：
1)Let's...,?后的反意疑问句，用shall we或shan't we。例如：
??Let's go home, shall we/ shan't we??我们回家，好吗？
??还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。
2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。例如：
Let me have a try, will you/won't you??让我试一试，行吗？
2.?感叹句。感叹句后附加反意疑问句时，其反意疑问句需用be的一般现在时态的否定形式。例如：
What fine weather, isn't it??多好的天气啊，是吧？
3.?当陈述部分谓语动词是need, dare, used to，且这些词被用作实义动词时，其反意疑问句需用do的适当形式。例如：
He needs help, doesn't he??他需要帮助，是吗？
4.陈述部分主、谓语是I am...时，反意疑问句用aren't I?或ain't I ,而不是am not I (可用am I not)。例如：
I'm working now, aren’t / ain't I??我在工作，是吗？
5.陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something?时，反意疑问句的主语应用代词it。例如：
Something is wrong with my radio, isn't it??我的收音机出毛病了，是吧？
?6.陈述部分的主语是?everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither?时,?其反意疑问句的主语需用复数代词they。例如：
Everyone is here, aren't they??大家都到了，是吗？
No one knows about it, do they??没有人知道这件事，对吗？