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4.能正确使用选择疑问句询问人的外貌并进行简单问答。
Do they have straight or curly hair? They have curly hair.
Is he tall or short? He isn’t tall or short. He’s of medium height.
二、学习策略 strategies
借助多媒体课件、教学一体机等信息教学手段，使用自主学习、图文对话、小组合作等多种形式来熟练的谈论和表述“某人的外貌特征”。
三、文化知识culture
了解中西方文化中描述人物外貌特征的不同，并通过学习来提高他们的观察和判断能力。
四、情感态度与价值观
通过对他人的描述，增进人与人之间的关系，更加关心、爱身边的人。培养学生尊重他人、理解他人的品德，不以貌取人。
Teaching and Learning Steps（教学步骤）:
Step 1 Previewing and testing
Translate these phrases and sentences into English.
1. 长直发2. 卷发_______________3. 中等身高_______________?
4. 中等体型_______________ 5.最喜爱的女演员_______________
6. 相当英俊_______________ 7.她长得怎么样？_______________
8. 她留着长直发。_______________ 9.他们留着直发还是卷发？ _______________
10. 他不高也不矮，是中等身高. _______________
（设计意图：通过对学生对本节课预习情况的检查，了解学生的预习情况，1—6小题主要为中下等学生设计，便于其掌握基础知识，提高他们学习英语的信心，7—10小题为中上等学生设计，使教师对本节课的教学目标达成情况和重点训练的方向心中有数，为下一步的教学做好铺垫。）
Step 2 Warming up and leading in ( Play a game) .
Let’s be detectives. (侦探)
A Find the thief
He is of medium height and fat. He has little hair and always wears glasses.
B Find the hit-run (肇事)driver
She is of medium build and has two big eyes. She is also tall and has curly hair, she never wears glasses.
（设计意图：通过多媒体课件展示图片来让学生完成游戏，一方面吸引学生的注意力，培养学生学习英语的兴趣，另一方面也可以复习巩固所学知识，为下一步的教学打下基础。）
Step 3 在语境中感知语法
Task1. Read and understand
Teacher: Boys and girls, now look at Grammar Focus, please read and translate all the sentences , then ask and answer in pairs like this:
A: 他长的怎么样？ B:. What does he look like?
A： 他相当高。 B: He is really tall.