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《Grammar and usage(1)： Introduction to noun clauses》集体备课教案优质课下载
教学目标：
知识目标：使学生对名词性从句的结构和功能有清晰的认识。
能力目标：使学生能够正确选用名词性从句的连接词和实际运用名词性从句。
情感目标：激发学生学习名词性从句语法的兴趣。
命题规律：
纵观近几年的高考，对名词性从句的考查主要集中在以下几点：
1. 考查连接词的正确选用。
2. 考查名词性从句的语序。
教学重点：
让学生自主观察、分析、总结连接词的选取原则。
教学难点：
在具体的情景中学会简单运用所学的名词性从句的知识。
教具：
多媒体、黑板
教学方法：
任务驱动法、协作学习法、归纳法
教学过程：
一、导入
让学生们听As Long As You Love Me这首歌，听的时候注意划线部分是什么从句。
二、考点梳理
I. 名词性从句的种类
下面的名词充当什么成分？
1. The news is true.
2. I believe his story.
3. That is his question.