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《Reading(2)：Lost civilizations》新课标教案优质课下载
结合高考考纲提炼出本课中的高频词汇,并以学生熟悉的人物李华为衔接点设计由词-句-篇分层递进的多个教学活动, 构建语义网络,引导学生记忆、理解、应用、分析和创造词汇,生成词汇深度知识,最后对自己本节课所学加以评价,反思所得,形成自己的思想，同时在教学中渗透德育思想，提升他们的环保意识和爱国情怀。
教学重点：1）.掌握文本所学重要词汇用语并准确灵活运用到语境中如:lost civilizations, erupt, gradually, unfortunately, destroying the whole city等；2）.提升认知能力和思维水平，增强学科素养。
教学难点：1）.怎样帮助学生巩固所学内容并能创造性使用到具体的语境。2）.怎样让每位学生积极参与教学并学有所得。
3．教学过程
Step 1. Revision
Briefly revise the topic of the reading“Lost civilizations”;
Get students to list the words related to “volcano” and
“Loulan” by using two dynamic pictures.
[设计说明]课文是信息的载体，单纯以文本形式呈现的信息往往纷繁复杂，很难理出头绪。教师借助主题和两幅动态图片把课文内容转化成具体、形象的情境，激活学生的词汇链。图片的展示既能帮助学生回顾、记忆和理解教材文本重点语言知识，又能使学生为之后的语篇活动储存尽可能多的有效信息。
Step 2. Practice
Task1:Have students help LiHua put the missing blanks into English. Pay attention to the correct forms.
Task2: Students are expected to replace the article about Maya in order, which is intended to help students understand the structure of an historical article.
Task3: Encourage students to describe Yuan Mingyuan using the information and beautiful expressions given in the text.
Task4: Help students learn what a talk is about as well as its structure.
[设计说明]要想将整节课形成一个完整的知识链，教师就要设置一个主线，以语篇为依托，结合单元话题（本单元的话题作文就是演讲稿），将零散的知识点连贯起来。任务的设计充分考虑学生的实际和课程要求，从控制性到开放性的任务难度逐步递增，指导学生从语用功能的视角出发整理和归纳语言知识，并引导学生在新的语境中灵活运用这些语言知识。注重学生的主动建构，而不是被动接受。同时鼓励学生打破定向思维，尝试用其它方式来表达同样的意思。帮学生收集演讲稿的词汇、句式和文章的结构，为下一步写作做好充足的储备信息。
Step 3 Giving a talk
In pairs , students are expected to write a talk introducing Yuan Mingyuan and what they have learnt from the past as well as what they are going to do for our country.
Finally, get several pairs to present their works and assess them if necessary.
[设计说明]改变题材续写这一活动旨在引导学生发展创新思维、合作精神、评价意识，把所学内容迁徙运用于新的情景中，既是运用所学语言知识建构和表达意义的过程，也是自觉将本节课所学、所思进行整理内化为自己的认知，提升语言综合运用能力。在评价同学的习作过程中，学生也提升了自我纠错能力，能从新的高度审视自己的文章。回顾历史的同时，学生油然产生一种为祖国的繁荣而努力的奋斗目标。
Step 4.Consolidation
Ask students to tell what they’ve learnt in this class.
How to give a talk.
What do we learn from the lost civilizations?
How to create modern civilizations.(country- society
-city-family-school-class)