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《Word power： UNESCO world heritage； Words related to archaeology》新课标教案优质课下载
二．Teaching objectives:
1. Be able to analyze the structure and the content of the text with the table and the diagram
2. Be able to write a story about one mystery based on the collected information.
3. Develop the awareness of exploration and logical thinking
三．Teaching important and difficult points
1. Figure out different characteristics of wild man.
2. Write a story about an unexplained mystery.
四．Teaching procedures:
【预习检查】
识记短语
1. 几个世纪以来 __________________ 2. 六英尺高_________________
3. 33厘米长_________________________ 4. 复制_________________
5. 与…相似________________ 6. 作为…而出名_________________
7. 许多__________________________ 8. 自然保护区__________________
9. 追（逐），追赶________________ 10. 在某人看来_______________
11. 属于_________________
12. 检查这些足迹_____________________________
13. 确信________________________ 14. be linked to _______________
15. 往前，艰难前进______________
16. 亲眼所见____________________________
17. with amazing speed and strength _______________________
18. strong evidence for its existence _________________________
[设计说明]
这部分的设计旨在指导学生在探索发现问题和解决问题时需要具备的基本条件，我认为这应该是本节课的学习目的之一，同时也希望能借此适当丰富一下学生的词汇。
【课堂导入】